Il faut dire qu'ils ont largement le temps de pleurer sur leur sort au fond de leur chaise longue pendant les deux mois d'été.

Il ne faut pas mettre tout le monde dans le même panier, personne n'a dit que les profs étaient tous des bons à rien (bien que une partie le soit) mais à force de chialer à chaque brin de réforme ou à chaque fois que l'état bouge le petit doigt ils ne sont plus crédibles. Des métiers faciles j'en connais pas beaucoup de toutes façons.

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je n'ai pas de signature et je vous emmerde.

Pour une fois je suis d'accord avec toi! c'est quand même effarant le nombre de profs qui ne sont absolument pas concernés par leur métier que j'ai eu... le grand problème c'est qu'il n'y a pas de demi mesure dans ce métier des profs moyens il y en a très peu, on a soit des très bons soit des très mauvais... Et notez chers lycéens que c'est pire encore à la fac...




Si il y en avait ça se saurait. Et quand je vois le niveau des gamins maintenant qui ne comprennent pas qu'on doit respecter "l'autorité" dans un établissement scolaire avant qu'on soit obligé de se mettre à sanctionner ca va pas aller en s'arrangeant... mais ce n'est pas un débat sur l'éducation ici ! Juste la difficulté n'est pas la même que pour un type qui va trimer à la chaine en 3/8 qui a quand même des conditions de travail plus désagréables et difficiles qu'un prof de petit établissement de campagne!

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EXTERMINAAAAAAAAAAAAAATE!!!!

Moi je trouve ça tres bien, l'histoire c'est chiant et ça sert a rien.
Deja en 4eme c'est nul et inutile donc je pense qu'ensuite ça doit etre pareil...

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Au vu de ton jeune age c'est normal de dire ça, attend d'arriver au lycée on grandit un peu tu verras et tu ne verras pas ça de la même manière .
Et si l'histoire sa ne servait à rien on s'emmerderait pas à l'enseigner.

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Si l'on décidait de supprimer une matière sous prétexte qu'on la trouve inutile ou juste chiante alors il ne resterait plus grand chose à enseigner au lycée...
On ne juge pas de l'utilité d'une matière en fonction de ses propres gouts!

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Exactement...
De plus, l'histoire fait partie de la culture générale, imaginez votre tête quand vos proches entameront un sujet historique, un débat culturel, et que vous auriez qu'une seule envie, aller vous cacher parce que vous n'avez jamais entendu parler de ci ou de ça...
Personnellement je trouve l'histoire passionnante, je comprends que certains n'approuvent pas mes sentiments mais il y a des limites

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The Abyss seem unavoidable for the MAN without affections [Windir]

Si on part de ce principe, je veux bien savoir pourquoi la biologie et la physique ne sont pas au programme des terminales L et ES... Et leur test au bac est franchement pitoyable leur niveau est inexistant... et après on s'étonne que bon nombre de journaliste raconte des âneries sur le sujet (par manque de connaissances et de bases...), des âneries relayées par les médias et donc diffusées... ce qui me semble plus grave qu'un problème de culture générale...

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Ca tient pas la route ton exemple sur la biologie ou la physique , si on va dans une branche c'est pas pour faire les même matiere partout , dans ce cas on peut dire pareil des éleves de S qui ne connaissent rien à l'économie.Mais justement on peut pas leur reprocher ils sont dans une branche scientifique. Comme on peut pas reprocher a des ES de pas avoir de competence en physique ou biologie...

Pour en venir au sujet , l'hisoitre ok c'est bon pour la culture G  mais je connais pas beaucoup de S qui se serviront de leurs bagages en histoire pour la suite de leurs études.

Je voulais faire le lien entre le parcourt des bacheliers scientifiques, et des autres. pourquoi y aurait-il une spécialisation plus poussée (avec la disparition des matières scientifiques) en L et ES que en S...
Sachant que comme tu le dis, le S aurat besoin de ce bagage que dans de rares circonstances...
 
 
Proposer l'histoire en temps qu'option devient donc cohérent, le bachelier scientifique intéréssé pas une poursuite d'étude s'éloignant de la science à proprement parler, pourra prévoir le coup, tandisque le matheux pur et dur, se verra pas emmerdé par une matière qui sera un poid mort pour son année et pourra pousser sa spécialisation encore plus loin, et donc être mieu préparé, meuilleur... etc... etc...

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Pourquoi pas, mais comme je disais, l'histoire en Terminal approfondi les connaissances acquises jusqu'à présent....

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Mes sentiments sont aussi vitaux que de respirer
Privée d'amour et de tristesse,je ne peux exister
Car le souffle de la vie n'est qu'une horloge
Qui égraine les heures sans éprouver d'éloge